摘要：读《孩子，你慢慢来》有感 在孩子心中，任何珍贵的礼物都不及父母的陪伴，最好的教育方式莫过于父母的陪伴。———题记近段时间，我阅读了台湾女作家龙应台的书———《孩子，你慢慢来》，作者以饱含深情的文字娓娓讲述了孩子成长中的点滴故事。从字里行间，可以感受到一位与众不同的母亲，她在陪伴孩子成长的过程中，除了付出寻常母亲的爱之外，更多的是对生命成长过程中的深深思索，将自己充满感性的母爱和充满理性的思索有机结合。透过作者讲述的她和孩子之间的看似微不足道的生活点滴，我们可以从中领悟到一些有关教育的启示。家庭最好的教育是父母的陪伴文中的母亲，为了让安安认识这个世界，不厌其烦地为孩子当起了导游。当安安终于将“大公鸡”和“bird”联系起来时，妈妈的兴奋之情难以抑制，因为她知道这是孩子认识宇宙的起点。她陪着孩子，教他说话，告诉他这是“小桥”，这是“狗狗”；她陪着孩子，给他讲《白雪公主》和《阿里巴巴》；她陪着孩子，用深情的目光看着孩子在草地上爬行……因为陪伴，她洞悉了孩子的内心世界，因而有了对生命更多的思考。其实，作为一个母亲，陪伴孩子的成长理所当然，我们也要像文中的母亲一样，做孩子成长旅途中的导游———引路人。多陪伴在他们身边，教他们学习知识，学习做人，学习处事。经常蹲下身来看他们学习，陪他们一起做游戏。去感受孩子成长中的点点滴滴，去发现他们成长中的每一点细小的进步。因为，在孩子心中，任何珍贵的礼物都不及父母的陪伴，再好的教育方式也莫过于父母的陪伴。教育需要静等花开“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事。是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。”当我读到这段话的时候，内心被深深震撼了。这是一位怎样的母亲啊，她的心一定如棉花一般柔软，如溪水一般澄澈，如天空一般宁静。面对成长中的孩子，不急不躁，让幼小的生命在一次次失败的尝试中获得成功。我们的教育是不是走得太快？面对幼小的孩子，我们的心开始变得有些浮躁不安。很多时候，我们会不耐烦地打断孩子说话。我们尚未彻底走出教育功利的囹圄，因为无法静下心来面对孩子的“顽皮”。每个孩子都是一个成长着的生命，都是一株待放的花儿。因为各自的差异，这些花儿盛开的时间也不同。作为花儿守护者，我们要做的就是静下心来，默默守候这些花儿自己怒放，千万不要急于求成，人为地干预花儿的盛开，这样，花儿即使提早盛开了，也不会美丽。（作者系思想政治教育教学部教师）

摘要：冬日平西湖晚晴 驱车临蟨水，岁晚意纷纷。夕照林稀鸟，波平岛近人。病时何济事，幽处愿逢君。此景君应在，依依落彩云。

摘要：游 叶 县 县 衙 忆 黄 庭 坚 莫说衙门难进去， 公生明 处 鲁 直 书 。 青砖黛瓦冷无语， 山谷幽兰香有余。 砥柱一铭垂国史， 黄钟五律振龙图。 至今仍思涪翁事， 大孝服亲几丧躯。 注：[1]黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁，代表书作有《幽兰赋碑》（叶县县衙有存）、《砥柱铭》等。 [2]公生明：黄庭坚题字，亦称“戒石铭”碑，立于大堂前甬道正中，正面书“公生明”三个大字，碑背面则是黄庭坚书写的官箴：“尔俸尔禄，民膏民脂，下民易虐，上天难欺。” （作者系后勤服务中心教师）

摘要：贺 新 郎 ·坐叹 长坐空迟暮，望珠花， 闲萧弄玉，伯喈通律。 温酒独饮无为客， 舞弄琴音怎诉？ 便作赋，不须轻舞。 窗外风急人未老， 笑一樽、满目秋香妒。 引旧恨，月如故。 周郎年少回头顾， 记当时、指点三军， 许多才趣。 谁料文章风骚意， 冷笑不闻而与。 又期许，春风魅雨。 一日功成千秋负， 那番缘、却忆长安处。 愁已住，情不阻。 （碧野文学社供稿）

摘要：山花

摘要：家 庭 的 温 度 家的温度应该是多少？我们不断思考、探究、讨论、争议。 家的温度决定着我们的幸福程度，不是么？ 小时候，在大家庭里，生活的安详幸福、无忧无虑，那时都是春天般的感觉。即使是冬天的记忆，也是在结冰的河面上滑动和嬉戏。在回忆的天空，会有小虫子、小鸟、青蛙，还会有数不清的庄稼、禾苗、小草，徜徉在和煦的阳光里，家都是温暖的。 等长大了，读书啦，书里充满的气息，都是香甜的，有的科目难住了你，有的科目你不用努力，好像天生都会，十分有把握，每次都考高分。回到家里，你能感触到父母热切的眼光和期盼，这就是你前进的力量，他们不会因为一次考不好而动怒，只是静静等你成长，看着你长大。而我们的父母都养育那么多孩子，他们不会刻意关注你。 现在想一想，成为母亲后对待孩子的态度，为什么不能像我们的父母一样，静静的等待花开。儿子上高中时，因为天生头发卷曲，和老师发生了误解，让我深刻思考关于家庭教育，关于沟通和交流的重要性。也因为此，在学校，我给和儿子一样有需要的学生，开设了一门沟通和交流的课程，成为学生最喜欢的课程之一。在与学生不断的碰撞和交流中，我也逐渐变得越来越温和、温暖，家庭更加温润而又幸福。 年少时，我们不懂家的涵义，我们只知道享受家的温暖。恋爱时，我们只懂得要和那个爱的人厮守终生，头脑发热，持续高温。至于说两个人合适不合适生活在一起，谁都不会仔细思考。80年代的女大学生，恋爱纯粹而又高尚，那是真正的恋爱，没有财富观念，没有“宁愿坐在宝马车哭，也不坐在自行车后笑”的世俗。只找一个爱的人，不要钻石恒久远。仔细想想，这种恋爱真是奢华的传说。然而，这不是传说，是我们一代人的经历。成家后，当恋爱的高温退去，有的家里沿袭了父母的温暖依旧，那个小女生变得越来越有女人味。我先生曾经让我观察街上行人，看到过青春飞扬的年轻女士，也看到过雍容的中年女性，更看到过满脸慈祥的老太太，他们都有一个共同的特点，拥有幸福的家庭。 想一想今天有的女孩子，恋爱时，要看看对方有没有房，有没有车，能拿出多少彩礼。真是感觉到累，他们的爱附加了很多因素，影响了心灵的纯粹，不能放飞自我、阻碍自由飞翔。的确，我们每个人生长于不同时代、出生于不同的家庭，感受到不同的家庭温度。托尔斯泰说过，幸福的家庭都是相似的，而不幸的家庭各有各的苦难。严父慈母，良好的家庭能够使人健康成长。温度适宜的家庭能够培养出健康的孩子。焦虑无法解决任何问题，只能使家庭忽冷忽热，家庭成员备受折磨。家庭生活中，保持一颗平常心最重要。 家庭的功能对于我们来说，就像是港湾，这个港湾应该像妈妈的臂弯，温暖如春天的温度，适宜生活，万物生长，生气勃勃。我们经常讨论家庭问题，而家庭的确是充满哲理的地方。新时代，家庭伦理与家庭美德的倡导，仍然离不开中华优秀传统文化，离不开中华文化的传统根脉。文明的传承与发展不仅依赖学校教育，更多的是家庭文化的熏陶和培育。期盼，新时代幸福家庭作为中国梦的一部分，人人享有。 （本文获校工会“引领女性阅读·建设文明家庭”主题读书活动征文作品一等奖）